我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，生活就是在壓力下不斷前進(jìn)。可是我們社會(huì)是不是給孩子的壓力太大了些，對(duì)于學(xué)生的壓力好像太大了，我們其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)中自殺的事情不是少數(shù)，高中，初中的學(xué)生有些也是不能忍受壓力而有一些偏激的行為，其實(shí)這些都嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。我們對(duì)于孩子是不是可以多一些耐心，多一些寬容，再多一些理解，不要把大人的思想強(qiáng)壓與孩子，給他們更多的自由和空間去自由的發(fā)展。在身體發(fā)育的青春期，問(wèn)題是比較多的，我們不能只依賴于學(xué)校教育，家庭教育是很重要的一部分，其實(shí)很多數(shù)據(jù)表明，百分之五十的青少年精神障礙問(wèn)題是來(lái)自于家庭，有百分之七十的家長(zhǎng)在家庭教育方面是不過(guò)關(guān)的，所以很多時(shí)候是好心卻辦了壞事，如何讓孩子在和諧的家庭關(guān)系中健康的成長(zhǎng)是我們現(xiàn)在比較關(guān)注的。家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，是非常重要的，那么學(xué)校和社會(huì)的教育是一種升華，在青少年心理健康教育問(wèn)題上，學(xué)校和社會(huì)有著義不容辭的責(zé)任，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該為青少年提供必要的接受心理健康教育的機(jī)會(huì)，并為他們提供必要的心理健康援助。中小學(xué)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備專(zhuān)門(mén)的心理健康教師為學(xué)生提供心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，并建立學(xué)生心理健康檔案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)干預(yù)。青少年學(xué)生也要了解一些必要的心理衛(wèi)生知識(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題要知道如何解決。其實(shí)百分之八十以上的人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)一定的心理問(wèn)題，心理健康出了問(wèn)題就和感冒發(fā)燒一樣，只不過(guò)是你的心理患了一次感冒。所以，既不能不重視，置之不理，也不能盲目夸大、諱疾忌醫(yī)。出了問(wèn)題就要主動(dòng)向?qū)W?；蛘呱鐣?huì)上的有關(guān)心理咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。
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